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灵武市九年级理化生实验操作、英语口语、信息技术中考灵武三中测试点开始测试  

2015-05-18 16:05:04|  分类: 教育督导 |  标签: |举报 |字号 订阅

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灵武市九年级理化生实验操作、英语口语、信息技术中考

灵武三中测试点开始测试

   518日,灵武市九年级理化生实验操作、英语口语、信息技术中考灵武三中测试点进行为期一天的测试。

   一是理化生实验操作:测试内容有①探究平面镜成像时像与物的关系。②探究电流与电压的关系。③组装实验室用氯酸钾制取O2的实验装置(要求用排气集气法)。④固体药品的取用、液体药品的取用,固体的溶解和液体的加热。⑤制作临时装片,观察细胞。实验操作前要先根据选定的实验写出实验设计报告(在测试组指定的地点撰写实验设计报告时间为20分钟),设计报告经检查后方可进入实验室进行操作。测试时,学生从以上5个实验中抽签选取1个进行现场测试,评分人员根据评分标准当场打分。本次实验测试中学生所做的每个实验满分为10分。

二是英语口语测试:本次英语口语测试语言输入材料的难度不超出《英语课程标准》对五级的口语要求,给出的材料中不出现《英语课程标准》和现行教材之外的内容。看图说话:能连续清楚地介绍图画的画面内容,语句正确、流利、自然。要求不少于4句话。测试目的:测试学生语言组织、介绍、说明具体事物或情境的能力和效果。朗读课文:能流利地朗读现行英语教材里的短文。测试目的:测试学生朗读时的语音、语调、句子的重读、连读、不完全爆破、意群和停顿,以及流利程度。

测试办法和评分标准

1看图说话测试(4)。由学生抽签决定图片,准备5分钟后,讲述或介绍图画的画面内容,主要测试学生语言组织、连贯表达的能力。根据学生讲述的情况,分三级给分。

一级:语音、语调流畅自然,没有语音、语法错误,句式结构运用得活泛,完整地描述了画面内容,给4-3分(含3分)。

二级:语音、语调较流畅自然,有少量语音、语法错误,句式结构较单一,描述了画面的大部分内容,给3-1分(含1分)。

三级:语音、语调结巴有困难,语音、语法出现较多错误,不能或很少介绍画面内容,给1分以下(不说不给分)。

2.朗读能力测试6分)先由学生抽签决定朗读篇目,准备5分钟后朗读。根据学生朗读课文的语音、语调、句子的重读、连读、不完全爆破、意群和停顿,以及流利程度分三级给分。

一级:语音、语调清晰流畅自然,重读、连读、不完全爆破、意群和停顿准确到位,朗读时,没有加词、减词或读音错误的现象,给6-4分(含4分)。

二级:语音、语调较清晰,语句较流畅,重读、连读、不完全爆破、意群和停顿较准确到位,朗读时,有少量加词、减词或读错词的现象,给4-2分(含2分)。

三级:语音、语调不够清晰、流畅、自然,句子重读、连读、不完全爆破、意群和停顿不够准确到位,朗读时,加词、减词或读错词的数量较多,给20分(不读不给分)。

口试考场规则

1、市教育局将测试教师组成若干个测试小组,口试之前各校为每个测试小组安排好一个测试室(每校共准备2个测试室)。

2、每个测试小组由三人组成,一名助测员(学校选派),负责组织学生到准备室,查验准考证、排序、抽签、预备;两名主测员,负责提问并同时给学生评判打分,最后得分为两个评委的均分。

3、测试员所打分数的差值不得太大(一般不得超过本题的40%),如果差值太大,要酌情进行调整后才能核算。

4、测试员在测试过程中,尽可能给学生创设适当的语境。

5、测试员要营造一个良好的测试氛围,以消除学生的紧张情绪,但是,测试员不得对学生提供与口试内容有关的暗示。

6、在口试过程中要严格遵守时间,每名学生答题所用的时间不得超过8分钟。

三是信息技术测试

(一)考核形式、时间、题型和分值

1.考核形式:采用教育厅统一命制的考试题库,由各市统一组织,基于局域网(多媒体计算机教室),进行计算机随机抽题、计算机自动评卷的网络无纸(上机)化考试。2.考试时间:60分钟。3.题型和分值:满分100分(1)单选题20题,每题2分,共40分。(2)判断题10题,每题1分,共10分。(3)字符录入15分。(4)操作题3题(在7-9年级所学的5个模块中随机抽取对应3个模块内容的试题3道,每道15分),共45分。

(二)考核内容及要求

1.考核内容:①信息技术与计算机;②文字处理;③数据处理;④多媒体作品;⑤网络基础及应用;⑥Visual Basic基础。

2.考核要求:2015年初中信息技术考核内容以我区中小学《信息技术》7-9年级教材为依据,命题紧扣基础知识和基本操作技能,适当降低难度,不出偏、难、怪题。

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