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宁夏银川灵武市第三中学

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日志

 
 

灵武三中、狼皮子梁学校、新华桥学校捆绑式发展共同体教研交流效果明显  

2012-06-11 19:06:33|  分类: 教学教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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灵武三中、狼皮子梁学校、新华桥学校捆绑式发展共同体教研交流效果明显

        6月11日下午,灵武三中、狼皮子梁学校、新华桥学校捆绑式发展共同体在灵武三中举行教育教学研讨交流会。灵武市教研室主任刘学科、赵永宁教研员、狼皮子梁学校王鑫校长、新华桥学校孙宝斌副校长应邀参加了会议。与会的代表有灵武三中、狼皮子梁学校、新华桥学校共十二名“项岗教师”及三中各学科教研组长。灵武三中梁立琨副校长主持了此次研讨会。

灵武三中、狼皮子梁学校、新华桥学校捆绑式发展共同体举行教育教学研讨交流会 - nxlwszh - 灵武三中博客

                                 在灵武三中举行“三校”捆绑式发展共同体教育教学研讨交流会

       研讨会在欢乐、详和的氛围中进行。首先由“顶岗教师”狼皮子梁学校教育志愿者刘宏老师做交流发言。他是去年从福州大学毕业来宁支教的教育志愿者。刘老师深有感触,他说:“通过这次学习交流,我们的收获很多,同时也感到责任很大。我们深刻认识到:教师是教学活动的指导者,也是教学方法的探索者,更是教育活动的创造者。只有不断超越自我,才能实现自身持续发展,才能适应中学教育的要求。我们将继续努力提高自身素质,探寻课堂改革的新方法。”

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                                                   狼皮子梁学校刘宏老师作交流发言

         新华桥学校“顶岗教师”任鸿雁老师在三中“项岗”一周,感慨万千,对三中教育教学管理方面深表赞赏。她写道:“我是带着学习去的。时间紧,任务重,我一周参与了学生的日常事务管理工作,我随学生下宿舍、下班级,深入到学生中去调查,认真做好笔记;四天的时间虽然短暂,但是我过的很充实,三中学校教师扎实的工作作风、严谨的工作态度和学生积极向上、尊重师长的精神风貌给我留下了深刻的印象。”

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                                 新华桥学校刘学林老师畅谈在灵武三中学习实践的深刻体会

       灵武三中“顶岗教师”李金学老师畅谈了他在新华桥学校的教学体验:从学生方面看,“顶岗交流”这一活动在学生中都得到了较好的评价,几乎所有学生都对“顶岗交流”老师持支持态度,这无疑取决于我们这些交流老师的新鲜感、亲和力。我改变了他们的学习方式,对比了他们与此三中学生在学习态度上的不同,这样激发了他们的学习热情,通过有效教学活动的组织,使他们学习行为有了很大的改善,主要表现在作业书写工整了,完成质量有所提高,课堂上学生们的学习积极高了,能顺利完成教学任务,达到了应有的目标。临行前,学生的依依不舍就说明了这种活动的必要性。

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                                     灵武三中李金学老师畅谈在新华桥学校的教学感受      

      灵武三中“顶岗教师”赵永玲老师接着交流发言。她对狼皮子梁学校项岗教学一周,感受颇深:我校共有三名教师相互顶岗交流。到狼皮梁学校的有本人(任教八年级数学、八年级地理,小学三年级科学,本周共教学26课时)、李文田主任(任教七年级、六年级英语,共教学26课时)和刘巨波老师(任教八年级语文兼八(2)班班主任,共教学18节)。我们每一位教师的课时量都是在三中的两倍,每天的感觉就是忙碌、紧张。但是我们还是严格要求自己遵守狼校的作息时间,按照课表上课,每天做好充分的上课准备,认真上好每一节课,课余时间与学生沟通交流很愉快,所以在忙碌之余感觉很充实、快乐。

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                             灵武三中赵永玲老师谈在狼皮子梁学校“送教下乡”的深刻体会        

        狼子梁学校王鑫校长、新华桥学校孙宝斌副校长先后对三校结成捆绑式发展共同体给予充分肯定,并对今后促进城乡教育教学研讨交流学习提出了建议。

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                                            狼皮子梁学校王鑫校长发表讲话(左三)

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                                        新华桥学校孙宝斌副校长作交流发言(右二)

         赵永宁教研员就市教体局关于中小学捆绑式发展共同体实施方面提出了指导意见。

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                              灵武市教研室赵永宁教研员提出指导意见

         最后,市教研室刘学科主任对灵武三中、新华桥学校与狼皮子梁学校此次开展捆绑式教育发展活动给予充分肯定,并建议将此项活动所做的经验交流形成文集,以便于指导以后的教育教学。

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                                     灵武市教研室刘学科主任发表指导意见

       与会的同仁们一致表示:实施捆绑式教育发展共同体,通过城乡学校结对共建工作,努力探索“互助共赢——交流联动——捆绑整合——均衡发展”的工作模式,对促进城乡义务教育均衡发展,激活学校内部管理机制,优化教育资源配置,整体提高我市中小学教育教学管理水平和质量,无疑是一种很好的发展途径。

                                                                                                 (灵武三中 韩荐、李文田供稿 韩荐编辑)

                         附: 灵武三中、新华桥学校、狼皮子梁学校三校捆绑式发展共同体

                                                          教育教学交流活动精彩掠影

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                                                                  (以上图片由三校“顶岗教师”提供)

 

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