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宁夏银川灵武市第三中学

爱心、责任与激情是教育的灵魂

 
 
 

日志

 
 

灵武三中2010-2011学年第一学期工作总结  

2011-01-17 10:32:45|  分类: 计划总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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灵武三中2010-2011学年第一学期

作总结

本学期以来,在市委政府和教育主管部门的正确领导下,在“整合教育资源,实施均衡发展,办人民满意的寄宿制学校”的正确理念指引下,在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下,我校坚持“以德立校,以人为本,科研兴校,质量强校”的办学思想,加强学习,勤奋工作,团结、带领全体教职工,坚持走“人文化、精细化、科学化、规范化”管理之路,紧紧依靠全体教师,认真分析、研究了灵武三中学校生存与发展的状况,科学地制定了以“创建灵武市一流寄宿制学校”为目标的《灵武三中中长期发展规划》,以教科研为先导,校本教研建设为主线,教学质量为核心,教学常规管理为切入点,坚持科学发展观,依法治校,认真抓好学校各项管理工作,着力构建和谐校园。在创先争优、党建工作、队伍建设、师生民主管理、行风建设、校园安全、校园硬件建设、教育教学质量的提高、普及高中教育等方面均迈出了可喜而坚实的一步,较好地完成了本学期的各项工作任务。

现将一学期来的工作总结如下:

一、开展“创先争优”活动,突出特色实效,努力争做全市先锋表率。

自开展创先争优活动以来,我校党支部以“提升党组织公信力,办人民满意的寄宿制学校”为主题,紧紧围绕灵武市“双争”目标,解放思想,提高效能,大力开展“创先争优”活动,成立了“师德建设”等六个功能党小组,充分发挥党支部的战斗堡垒作用、党员的特长功能及先锋模范作用,强化服务功能,突出特色实效,努力争做全市先锋表率,全面推动学校教育教学工作迈上新台阶。

我校支部推行“书记负责,集体决策,党组织监督,教代会民主参与”的管理体制,以“强化管理行为、细化管理目标、优化管理措施”为重点,促进学校管理的“人文化、精细化、规范化、科学化”建设。班子成员团结协作,求真务实,实行校领导包年级、包班、包后进生,带头听课、评课,带头参加教研活动制度,不断提高管理水平和执行力。校党支部统筹协作,先后出台了《党员公开承诺制度》、《领导包年级、包班调研制度》、《联系群众制度》;设立了党员示范岗、教学能手岗位;明确了党员要树“学习形象”、“师德形象”、“骨干形象”和“服务形象”的要求。

根据自治区教育工委、教育厅党组《关于在全区教育系统基层党组织中建立“功能党小组”的意见》精神,按照“以支部建设为龙头,党员特长设小组,普通党员为补充,促使小组增活力”的思路,积极创新党小组设置方式、管理机制和活动形式,在依据学校党员队伍情况以及党员个人职位、特长爱好的基础上,由学校相关负责人牵头,个人报名,支部审议成立了六个“功能党小组”,即师德建设功能党小组、德育工作功能党小组,“校园安全功能党小组、教学科研功能党小组、校园建设功能党小组、以及文体活动功能党小组,找到党建与学校其他工作的结合点,强化党小组服务功能,发挥党员特长,有力地推动学校各项工作,为“创先争优”活动的开展奠定坚实的基础。

1111,来自银川市三区两县及灵武市教育体育局党(工)委书记、教育局局长,以及所属部分学校书记、校长等领导200多人莅临我校现场观摩“党群共建,创先争优”功能党小组亮点工作。观摩团对我校的“党群共建、创先争优”功能党小组亮点工作给予了高度评价。为了进一步落实创先争优活动及上级党委工作要求,我校党支部将把“党群共建,创先争优”功能党小组亮点工作作为今后党建工作的重要特色来抓,为促进教育教学工作,充分发挥功能党小组战斗堡垒作用。

二、狠抓师德,创建学习型师资队伍。

教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德不是简单的说教,而是一种职业精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要每位教师的自我修养!

1、领导重视,抓住思想教育不放松。我校高度重视师德师风工作,专门成立了领导小组,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。本学期,我们主要学习了胡总书记《在北京大学师生代表座谈会上的讲话》、《中小学教师职业道德规范》(新规范)、区教育厅《关于贯彻落实<中小学教师职业道德规范>的指导意见》等。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。

2、营造良好氛围,注重思想教育实效。

首先,重视加强师德建设,成立师德建设功能党小组,认真组织党员教师开展政治理论学习,通过党员公开承诺,履行党员义务,努力做到“五带头”,争当“五个模范。牢固树立全体党员、广大教师教书育人、德育为先、育人为本的师德意识,努力打造精品教师队伍。

其次,以人为本,营造和谐人际关系。为了做好教师政治思想工作,学校采取多种形式,理论联系实际,努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度,提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平;通过教师座谈、班主任经验交流、教师学生意见征询等途径,加强领导和教师、教师和教师、教师和学生以及学生和学生之间的沟通交流,建立平等、互助、彼此信任的和谐人际关系。通过举办专题讲座、师徳座谈会等活动对教师进行时政、法制、道德教育;还通过充分利用网站、橱窗等,在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

第三,抓常规,提高师德修养。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,举办师德讲座,倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神,全面提高教师师德素养;坚持把师德作为教师考核、评优选先和岗位设置的重要依据,引领全体教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

3、抓住重点,自查自纠 。针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

①召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,依法治教,依法从教,规范办学行为。

②召开教职工会议。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

③向学生、学生家长公开学校投诉电话,开设校长信箱,接受学生、学生家长对师德师风的监督,学校对收到的投诉及时进行自查自纠。

④开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予处理、整改。

⑤学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

三、强抓德育工作,以人为本,创造活力,提高服务质量,构建和谐校园文化。

抓实德育常规管理,坚持“以学生发展为本”的教育理念,以“凝心聚力,办人民满意的寄宿制学校”为宗旨,进一步完善“科学化、人文化、精细化、规范化”管理。我们围绕一个“育”字,时常对学生讲的三句话是:“在规定的时间里做规定的事情;把该做的事用心做好;不该做的事坚决不做。”对于初中学生来说,虽然他们对事物的好坏、对错有了最基本的判断能力,但他们依然有着好动、新奇、争强好胜的天性,因此要求班主任及任课教师加强引导、注重以情感化,变“管”学生为“育”学生。不断加强学生思想教育工作。

一是利用早操、升旗仪式对学生进行日常行为规范教育。校委人员参与学生宿舍卫生整治行动,利用集会对全校学生进行了多次行为规范、安全教育的讲话。并召集校德育处、班主任召开德育工作会议,促使班级管理向精细化、人文化、规范化方向迈进。亲自与违纪学生沟通、与家长谈话,帮助学生进行心理疏导。

二是成立德育工作功能党小组,在校党支部领导下,具体由德校育处、校团委、班主任、学生会狠抓德育工作落实。以活动为载体,把培养学生良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯作为重点,立足校情,利用晨会、板报、宣传栏、班级园地、国旗下讲话、主题班会、思品课、团队活动等多种形式,开展了一系列主题教育活动。如:在开学初进行了为期七天的军训和入学教育活动,在活动中学生遵规守纪的意识得到明显的提高。举行开学典礼、开展“星级学生演讲比赛”、“孝敬父母月活动”、“感恩教育征文比赛”、弯弯腰活动、 “消除不文明行为”校园综合整治月活动、“中学生礼仪教育”、“爱护环境综合实践活动”,“校园低碳行动”节能宣传周等丰富多彩的活动,从而提高了学生的安全、法制、道德、感恩、环保意识,弘扬了爱国主义教育主旋律。结合斋月、国庆节、中秋节、古尔邦节和邻里节对学生进行尊老敬亲教育活动。在此项活动中,团员青年的思想受到了教育,行为得到了转变。其中我校花苗同学被评为市尊老敬亲之星。同时,通过开展学生篮球赛、演讲比赛、学生英语朗读比赛、作文竞赛等,不断丰富了校园文化生活。

三是强化班级常规管理。①完善了学生常规管理的制度,使之更切合实际发展。②坚持了常规检查和专项抽查相结合。学校以培养良好习惯为突破口,以 “仪表仪容”等专项检查为辅助,强化班级常规管理,全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。由德育处负责指导督促,团委、学生会每天负责检查,每星期一汇总并公布检查结果。另外德育处不定期进行专项抽查,一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作,各班班容班貌得到有效改善。③重视“问题学生”及后进生的帮教,进一步完善帮教网络。“问题学生”的帮教是学校德育教育的一个重点工作。由班主任上报,德育处审核,建立了“问题学生”档案,将“问题学生”的成长作为班主任班级管理工作的一个重要考核内容。通过分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实,还有针对性地调整行政领导结对帮教的对象,使后进学生情况趋于稳定,杜绝了在校学生的违法犯罪现象。

四是用温暖感化学生。每逢假期,教师都分赴到各片区将《通知书》送到学生手中,减少学生路途来回的安全隐患,也为家长节省了开支。每逢古尔邦节,都有学校出钱,炸油香、喝粉汤,全体师生共庆节日,体现了民族团结及学校大家庭的温暖,宁夏日报,宁夏少儿频道、灵武电视台均作了专题报道;学校党建工作代表市教育系统接受了银川市领导及我市领导、兄弟学校的参观学习,使我校赢得了良好的社会声誉。

五是环境育人。校园环境是育人环境的直接体现,优美的校园环境对陶冶学生高尚的情操起到潜移默化的作用。因此,我们不断改进校园环境,彰显文化润校的功能。我们在教学区、宿舍区、新增了许多标语和展板,开展了班级文化、宿舍文化建设活动,虽然部分班级动手迟、工作不扎实,但是在此项活动中我们也看到了学生对优秀文化的渴求以及学生的自主创新能力。

六是大力开办家长学校。家长学校作为家校联合教育的一种有效形式,我校充分发挥其作用,走创新之路。1125日是感恩节,在全体教师的共同努力下,我校精心筹备召开了全校学生家长会。一是在室外进行,学校组织全体家长与全校师生一同在绿茵操场,集中召开。同时,观看大型舞蹈表演、展板,参观学生餐厅、宿舍。二是是家长到各班参加家长座谈会。家长到会率达到95%以上,有效的促进了学生的学习和对学校的宣传。同时也为教师与家长的交流与沟通搭建了一个良好的平台,从而确保学校、家庭、社会共同促进学生健康成长的德育教育网络的形成。

七是加强宿舍管理,创建“我的宿舍我的家”的宿舍文化。

1)思想上重视。学期初,校行政会议明确了今后一个时期,将以提高宿舍服务水平为重点做好宿舍管理工作。校领导深入宿舍巡察,调研,探讨解决宿舍问题的方案。本学期为学生开放了开水房、免费提供每周一次洗澡等服务,及时了解学生对宿舍管理的意见和建议,并不断改进。通过细致入微的工作,我校宿舍管理在全市形成了良好的影响,部分寄宿制学校到我校观摩考察。另外多次召开住宿生会议,让学生感受到了学校对宿舍的重视,引起了学生情感上的强烈共鸣。营造了良好的社会舆论。

2)完善宿舍管理制度,制定了《宿生管理制度》《宿舍考核细则》《宿舍管理员制度》,每天三查,并每周公布一次分数,每周进行文明宿舍评比,与文明班挂钩,责任到班主任。

3)重视硬件建设和软环境的打造。投入大量资金改善宿舍硬件设施,并以“我的宿舍我的家”为主题全员参与,不局一格进行宿舍文化建设。

四、狠抓教学教研工作,努力提升教育教学质量

本学期,我校教学工作在市教体局的统一领导下,认真学习并贯彻市教研室有关学校教学的工作精神,主要以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议及全市教育工作会议为主线,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针;以学生发展为本,以提高教育质量为重点,深化基础教育课程改革,加强教学常规工作,推进素质教育,以促进学生素质全面健康发展为目标,进一步提高教育教学水平和办学效益,努力办人民满意的教育。同时以实施“有效教学”为主线,结合课堂教学大比武活动,以打造“高效课堂”为目标,优化课堂教学,提高课堂教学效益;抓好校本培训,完善校本教学研究制度;做好校本课程建设工作,推进活动课程化,并丰富活动课程内涵。一是强抓教学常规管理,完善学校领导跟班负责制,组织广大教师积极参与全市课堂教学大比武活动,深入各班级听课,分别多次找优秀生、学困生谈心,了解学生学习动态,做好学生心理健康辅导。二是加强对教师上课、备课、批改作业、单元测验、辅导学生及实验操作等常规工作的检查力度,实行教学周检查、教案和作业批阅月检查、教师教学情况抽样调查、教学信息反馈制度,完善听课评课制度,发现问题及时提出整改意见,促进了教务工作水平的提高和教师的专业成长。三是根据寄宿制学校特点,通过抓教师每天在晚自习时间对学生的学习指导情况,抓学生晚自修纪律情况,提高学生自学能力和学习成绩。每学期中,我们都定时安排两次月考,本学期与二中进行期中联考,通过考试成绩的横向对比,找出优势与不足。及时做好系统的分析和成绩跟踪,找出学生成绩提高和下降的缘由,对症下药。四是积极组织党员及骨干教师参加各级各类业务培训。先后有五批次、20余人赴北京、上海等区内外培训学习,参加教育教学研讨,并积极组织教师参加“国培”学习。本学期十月份,我校委派李文田 、韩荐两位老师参加“国培计划(2010)——中西部项目宁夏农村中小学骨干教师置换脱产班研修,指派杨军、吴晓平两位老师参加固原师范培训班的二级短期培训,同时有35名教师参与网上远程教育培训,并以这些教师为核心辐射带动全校教师的业务学习,教师的思想观念发生了深刻的变化,课堂质量意识明显提高。

为了提高教学质量,我校在具体措施上下功夫。一是教师要上好课,首先要备好课,不备课绝对不上讲台。备课要做到“七备”:备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备板书。教案要写出个人特色与教学风格,授课后要写“后记”、“课后反思”。教师要努力使教案成为研究教材的笔记,研究学法的记录,成为今后改进教学工作的结晶。每位教师要在教研组内至少参加一次说课讲课活动,教务处检查全体教师教案、学生作业2次,检查结果及时上报公示,教务处安排随时性的教案及学生作业抽查,抽查一学期至少2次。二是教师上课要讲究方法,要有激情,使课堂充满生机,语言要有感染力,提倡启发和讨论式教学。主张“教师为主导,学生为主体,体验为主线,思维为主攻”。提倡先学后教,当堂训练。培养学生的创新能力,要研究教法,重在学法,对于不同组织内容,要选择不同教法,力求充分展示知识的发生和形成过程;课堂教学内容要精,课堂教学要实,教学方法要活,教学艺术要美,在教学过程中,通过生动有趣的语言,完美吸引人的教态,动情的手段来充分展示教学的魅力,在教学美的感受中激起学生的共鸣和高度的求知欲。三是听课做到“三有”:有记录、有点评、有促进。教研组长、骨干教师上好一节示范课,校长(书记)、副校长和教务主任实行“推门式”听课,教师间提倡邀请式听课。校长听课40节以上,分管副校长、教务主任听课50节以上,教师听课20节以上。四是认真组织月考与期考,做到“三严”:严谨命题、严肃考纪、严格评卷。要站在培养学生真才实学、开发学生潜力的角度,认真抓好每一个环节,对考试结果详细的打印存档,对试题和成绩进行认真分析,对出现的问题进行深入的研究,及时做好反馈和矫正工作。

为提高教学质量,在毕业班上下功夫。毕业班升学率是反映整个学校教学质量的重要依据。学校采取各种有效的措施,如实行领导包年级、包班制,教师包学生措施,加强对毕业班的工作指导。精心组织初三的复习教学,以中考要求为导向,以提高学生综合运用知识的能力为目标,夯实基础,注重能力,务求实效,确保本届考生在中考中取得的好成绩。

为提高教学质量,在教科研上下功夫。一是结合课堂教学大比武活动,开展形式多样的“三课”活动。通过学校领导、骨干教师的“三个一”活动(上一节公开课研究课,主持教研活动,开展一次一定范围的讲座),带动全校教学研究,加强课堂教学实效性研究,增强课堂教学的实效性。二是通过开展人人参与的“说、做、评”三课活动,促进全校课堂教学水平的提升。

    同时借教研室多次在我校开展教研活动,请我校教师李俊杰、赵永玲为全市相关科目教师作专题讲座的经验,组织本校教师马银生、石洪业为我校全体教师进行专题讲座,交流该两名同志赴上海闸北八中学习的学习心得。并适时与新华桥学校联系进行了一次教研活动结对子活动,以期实现听而有获、学以致用的学习效果。

正是因为有了这样长期坚持扎实有效的三课活动作为保障,在本学期的全市“课堂教学大比武”活动中我校取得了丰硕成果:此次教学大比武活动,我校共36名教师参加,获奖人数多达16人,获奖率高达44%,其中数学组的孙利老师荣获一等奖,语文组的韩荐、张爱菊,数学组的常红军、冯秀萍、陈刚、赵永玲,英语组的李俊杰、苏萍,理化生组的高贵、杨才、蒋斌,政史地组的李志民、谢振奋、付东,体育组的马儒佳这15名教师,均获得二等奖的好成绩,取得了“三课”活动成果全面开花的喜人业绩。

为提高教学质量,激活激励机制,将教师教学科研工作和论文写作纳入绩效考核。加强校本培训和教学经验的总结与交流,注重并搞好教学资源的开发与利用,做好教学资源库的规划与建设。正是因为学校引导得法,措施有力,本学期我校在课题研究及立项方面也取得了突破性的成果,先后申报的16个课题中有四个课题被确定为自治区级研究课题。分别是:白旭东校长的《对青少年有效开展生命安全教育的研究》、马学成副校长的《寄宿制学校学生良好习惯养成的实验与研究》、韩荐、杨登礼、贾晓燕老师的《初中语文教学资源再开发与再利用研究》、周玲燕老师的《灵武乡土历史资源在初中历史教学中的运用》课题,均通过区教研室审核,并立项。另外,我校全体教师积极参加教育教学研究,有30多篇教育教学论文分别获国家级、区级、银川市及灵武市奖励。

五、抓机遇,谋发展,创设优美校园环境

 拓宽渠道,抢抓机遇,多措并举,积极争取校外资金,用好学校资金,加大基础设施的改造和建设力度,努力改善校容校貌与办学条件。本年度在市委、政府、教育局的大力支持和关心下,我们在完成宿舍楼、综合教学楼、学生餐厅、塑胶操场、篮球场等工程的基础上,旗杆台及校园老教学办公区硬化等附属工程也已完工;全方位校园监控设施已经开通;天然气开水房、洗澡堂已经使用;还争取资金安装了高架灯,配备了玻璃钢板篮球架,为部分优秀教师购置了笔记本电脑,为综合教学楼各班安装投影仪,为了让闲置的电脑在教育教学中发挥它应有的作用,将剩余的电脑配备到两个多媒体室、九年级各班、体育组、集体备课室等,使我校的多媒体教学班级达到10个,从而解决了过去抢着上多媒体室的情况。为了满足广大教师在网培训,经校领导协商又解决了只有电脑没有网络的局面。为教师提供了良好的教育教学平台。在改善学生住宿学习条件方面,新添、维修、更换了近200张床铺,300套课桌凳,在综合楼门厅安装了大型电子屏,为学生活动购置了10付乒乓球台,使校园美化、亮化、绿化工程正在逐步提高品位;校园建设已初具规模;呈现在大家面前的,是我们全体师生为之努力、奋斗的与以往大不相同的美丽三中。

六、重落实,建规章,树立良好行业形象

一是认真执行和落实各项党的阳光政策。严格执行教辅资料征订有关规定。配合公安、工商、文化等部门对学校周边治安环境进行专项整治,保证了学校财产安全、师生人身安全,营造了平安、和谐的育人环境。二是加大监督检查力度,完善各项规章制度。学校严格执行学籍管理规定,管理资料由专人负责整理、归档,资料规范、齐全。学校严格执行财务制度,严格财务纪律,实行校务公开,建好校务公开栏。按规定收好、管理好经费,无乱收费现象。严格执行收支两条线制度。学校十分重视校园安全管理,建立了一整套校园安全管理制度,如门卫管理制度,领导值班制度,安全保卫制度,食堂管理制度等。校园环境整洁,达到了环境育人的目的。

七、加强安全工作和后勤服务工作,强化安全管理责任

我校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则,努力创造优美舒适的校园环境,为教育教学提供安全保障,尽心尽力做好后勤服务工作。

学校的安全工作是一个学校的立校之本,安全无小事。校园安全工作是当前学校工作中的重中之重,本学期校园安全管理受到空前重视,校园安全人防、物防、技防得到全面落实。在本学期除了常规安全外,还有消防安全,消防安全主要集中在宿舍,过去我们需要加固,现在由于在火灾期间学生无法逃生,故又在原有的基础上做成活的窗扇,挂明锁。保证了学生的人身安全,又消除了消防安全。我校还积极与施工单位联系,将2号宿舍楼的防火门及时的进行了安装。为了确保消防器材能够使用,由后勤处清查灭火器,为下一步配置消防器材,做到了心中有数。

强化安全意识,紧抓安全工作不放松。

①开学初,签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。

②对学校教学设施、体育设施、消防设备、电路等,不定期进行了检查,发现问题,及时整改。

③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安全保卫工作,严格执行学校各项管理制度,认真履行职责,严禁闲杂人等进入校园,确保校园安全。

做好食堂、服务部的管理工作。

①认真组织食堂、服务部从业人员学习与安全相关的法律法规,做好食品卫生安全知识的培训工作。

②把好进货关,实行索证制度。对服务部进货做到有专人不定期检验,一旦发现有不合格的食品做到及时处理,确保食品的新鲜,严格执行监督制度。

③抓好食堂环境卫生,确保干净、整洁的就餐就寝环境。经常督促检查食堂所有设备的安全性,及时维修更换。

锅炉房的投入使用,进一步的保证了学生的饮水问题。同时为学生的洗澡提供了便利,虽然这学期即将过去,学生没有洗几次澡,但以后会随着时间的推移,学生会养成良好的卫生习惯。

做好物品的采购和保管工作,规范校产管理制度。值得肯定的是总务处不断规范物品的采购和保管制度。除大宗采购必须政府采购外,学校需要添置的教学用品、办公用品或维修零配件等必须经校长批准后,再运作。采购的物品及时入库进行登记。对于学校的固定资产管理,采取多种方式方法进行整理备案。进一步加强了校产管理工作,杜绝校产的流失。在对原有固定资产整理的基础上,继续加强了对固定资产增减工作的管理,定期定时进行固定资产的核对,做到帐、物相符,根据固定资产增减的有关规定,及时地进行登记入帐,需报损的根据有关规定及时进行固定资产报损。

八、工作中存在的不足及今后努力的方向

回顾一学期来的工作,每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力,我们在看到成绩的同时,更需要冷静地进行反思:我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高,如:教研活动“研”字不深、氛围不浓;教育教学资源开发与利用率不高,教师参与灵武教育信息平台网络化教研活动不够积极。随着绩效工资的改革,学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善,以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。后勤管理方面,需等进一步加强,如水、电的浪费现象有待采取措施和改进,教师洗手间的管理等工作需进一步细化。

针对目前工作存在的不足,努力把握今后工作努力的方向:

1、教师的专业成长还有待提高。师德建设进一步加强,理论学习需积极跟进。我们还应积极引领教师的专业发展,加强骨干教师、教师基本功、信息技术网络教育等的培训。

2、努力提高教学质量,千方百计解决好生源学习基础与教学成绩提高的关系。

3、形成人人参与的大教育观,以学生发展为本,做学生喜欢的教师,办人民满意的教育。

4、各处室工作效率需进一步提高。配合需进一步默契,品味需进一步提升,功能党小组作用进一步发挥。

5、加大校园环境建设力度,提高校园文化建设的档次,高标准、高质量,净化、绿化、美化校园。

6、争取建立校园网,为教师搭建网络教学教研平台,真正实现教育教学网络化、信息化、现代化。

7、树立节能减排意识,从节约一度电,节约一滴水抓起,抓好学生的养成教育。

8、全体教师需进一步解放思想,强化超前意识,增强竞争意识,体现服务意识,树立质量意识,努力进取,开拓创新。

总之,借着“十二五发展规划”的春风,在市党委、政府及市教体局的正确领导下,在科学发展观和新课程理念的指引下,我们将紧抓机遇,上下一心,迎难而上,锐意进取、开拓创新,力争2011年的教育教学各项工作有更大的突破,为振兴三中,办人民满意的寄宿制学校,做人民满意的教师,育合格优秀的学生,精诚团结,齐抓共管,尽心竭力,不懈奋斗!

 

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